Friday, July 31, 2009

Masidi suggests express counters

Kota Kinabalu: State Tourism, Culture and Environment Minister Datuk Masidi Manjun suggested that all hospitals in Sabah set up express counters for suspected Influenza A (H1N1) patients.

He said having such facility at hospitals would encourage the public to come for treatment. "So, let's have an express counter for (those with) suspected H1N1," he said.

He said those who went to hospitals for H1N1 screening often had to wait five to six hours before they were attended to.

On his earlier proposal that the Education Department consider closing all schools in the State for a few days, he said many misunderstood the proposal.

He said normally the incubation period of the virus would be several days, hence his proposal to isolate the students by having a short holiday. After which, he said, parents would be able to detect if their children are not healthy.

On claims that the spread of the virus can be controlled from spreading to other schools, he said it is difficult because school buses ferry children not from one particular school only.

"They are all mixed up in the same school bus (when going to and from school," he said.

Nevertheless, he said while his proposal may not be popular as teachers have curriculum or syllabuses to complete, in the worst case, perhaps they should consider the option.

"We are facing a serious problem in H1N1Éit is not a laughing matter."

Meanwhile, a screening counter for the A (H1N1) virus has been set up for the public at the Luyang Clinic, here.

All visitors or patients would need to line up at the counter stationed at the main entrance, where nurses will carry out the appropriate preliminary tests, a group from the SM La Salle Parents Teachers Association (PTA) learned, Thursday.

If someone were found to be a suspected H1N1 case, the person would be directed and accompanied by a health staff to a camp outside the clinic, designated for cases of the flu virus, for further tests.

Those confirmed with H1N1 would either be sent to the Likas Hospital or the Queen Elizabeth Hospital for treatment.

Led by the school's PTA Chairman, Asandul Mozihim, the group visited the clinic to learn about the H1N1 screening procedure at the medical facility, with the screening process involving students among its concerns.

The group also included Deputy SM La Salle PTA Chairperson, Datin Nelly Munang and committee member, Bridget Wong.

Munang suggested that a sign indicating that the counter, which was the only one meant for H1N1 screening, be put up clearly for people to see to avoid any confusion.

"For instance, if there were 40 or 80 people lining up at the counter, those behind will not see the signage, which is put up in front of the counter.

"This will also prevent people from wandering around to look for another counter, which is in fact not there," she said.

Asandul also suggested that the H1N1 screening procedures in every medical facility be made public to minimise confusion and miscommunication between the public and health authorities.

Asandul said SM La Salle has meted out several measures to reduce the risks of H1N1 spreading in the school, where two students tested positive recently.

Among others, the school has discouraged students from the senior block to visit the junior block and vice versa, while the PTA has also provided surgical masks for students.

"We have also distributed circulars to parents about the prevention of H1N1 and also an effort to disinfect the school by carrying out clean-up activities.

"And the students have been advised to seek medical attention as soon as possible instead of coming to school when they develop fever, coughs or any H1N1 symptoms," he said.

Move on school activities

Kota Kinabalu: State Education Director Datuk Normah Gagoh said she will discuss with all district education officers the possibility of stopping temporarily co-curricular activities outside schools.

Such activities will be allowed to continue only within the confines of the schools. "This precautionary measure is to minimise travel and reduce the risk of getting infected with influenza-like illnesses (ILI) virus or Influenza A (HINI) virus.

"With the current cold weather, people will be more susceptible to such infection," she said, when contacted, Thursday.

Normah attributed the relatively easy transmission of the influenza-like illnesses (ILI) virus or Influenza A (H1N1) virus to two possibilities.

"Parents returning from overseas trips could have passed on the infection to their children who in turn spread it to other students in school.

Secondly, the participation of students in co-curricular activities outside the State such as in Melaka (last week) could be a factor," she said.

Based on preliminary reports, she said students in some schools in Sandakan, Keningau and Lahad Datu appeared to have been infected but the cases have yet to be confirmed.

"I am awaiting reports from the district education officers concerned."

However, she stressed that she has no power to close down schools as only the State Health Department, Health Minister or Education Minister is empowered to do so.

State education officials and district education officers also sit on the State-level Committee on Addressing the Influenza A (H1N1) Infection. Normah is represented by the department's Head of Humanity Development Sector.

Meanwhile, a source said at least three schools - SRK St Agnes, SRK Stella Maris and La Salle Tanjung Aru - have been issued directives to close for a week from the Health Department or are in the process of receiving it.

A SRK St Agnes staff said an order from the Health Department was issued late evening for the school to close until Aug. 5. The number of pupils found positive for the virus or suspected were not known.

It was also learnt that another student from SM La Salle tested positive for H1N1 and that the school would be closed for seven days starting July 31 (today).

Two students from the school were found positive for the flu strain last week. There were also two more confirmed cases in SRK Stella Maris, here, Thursday.

Parents who had heard about the cases were seen taking home their children from the afternoon session, consisting of Primary One, Two and Three pupils.

Afternoon session supervisor, Henny Lee said the two boys found positive for the virus were from Primary Two and Primary Six, adding the sample from another pupil has been taken for tests. "We received the confirmation from the department that two of our pupils were positive for H1N1," she said.

"One of the boys from the morning session had a fever the previous day and his father took him É the man called us today (Thursday) and told us his son had the virus strain."

As a precautionary step, Henny said the school would ask parents of children who developed H1N1 symptoms to come and pick them up and bring to hospital, adding, aside from the confirmed cases, a number of pupils also complained of fever.

In PENAMPANG, a rumour about rampant infection of H1N1 caused more than 60 pupils at a kindergarten here to miss school on Thursday.

Chung Hwa Kindergarten headmaster, Lee Chee Len said one of the reasons the rumour started was because SJK(C) Shan Tao, where many of the pupils' siblings were schooling, was closed a few days ago.

Because some of the siblings were home-quarantined, many worried parents could have been confused and mistaken the younger boys and girls had also contracted the disease.

She also said another reason could be a misunderstanding when a pupil fell sick last week, which the school found out was not H1N1 related.

She urged parents not to panic or be alarmed, pointing out the school will not hide anything if cases of the flu virus surfaced.

In KENINGAU, two teenagers were found positive for the virus, Thursday.

District Hospital Director, Dr William Gotulis, said they comprised a 16-year-old boy and a girl, aged 12.

Health authorities were trying to trace the travel details of the duo, adding both lived not far from the town here.

Swasta diminta bantu majukan pendidikan

30th July, 2009

BEAUFORT: Syarikat-syarikat swasta besar di negeri ini diminta tampil memainkan peranan dalam bidang pendidikan terutamanya dalam memberikan biasiswa kepada para pelajar untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.

Timbalan Menteri Perumahan dan Kerajaan Tempatan, Datuk Lajim Haji Ukin, berkata sumbangan sektor swasta dalam bidang pendidikan mampu memperkasakan mutu pendidikan negara dalam usaha kerajaan melahirkan modal insan kelas pertama di negara ini.

Banyak pelajar yang berjaya melanjutkan pelajaran ke IPT perlu bersaing untuk mendapatkan pembiayaan.

“Berikutan peruntukan yang terhad maka di sinilah peranan syarikat swasta memberi khidmat sosial dan berganding bahu dengan kerajaan memastikan kecemerlangan pendidikan negara,’’ katanya ketika berucap merasmikan majlis penyampaian Bisiswa Harian dan Asrama 2009 Kumpulan Yayasan Sabah Zon Pedalaman Selatan di Dewan Masyarakat Pa Musa, dekat sini.

Hadir sama di majlis itu, Ketua Pegawai Pentadbir Kumpulan Yayasan Sabah Zon Pedalaman Selatan, Zulkhairi Haji Ismail; Pegawai Pelajaran Daerah Beaufort, Salleh Haji Eddris dan Setiausaha Politik Kementerian Pembangunan Infrastruktur, Isnin Haji Aliasnih.

Menurutnya, kerajaan prihatin dengan segala sumbangan yang dilakukan oleh sektor swasta dalam bidang pendidikan yang seterusnya dapat melahirkan tenaga kerja untuk keperluan industri di negara ini.

Sambil mengucapkan penghargaannya kepada komitmen Yayasan Sabah yang setiap tahun membantu memperkasakan sektor pendidikan melalui sumbangan biasiswanya, Lajim berharap lebih banyak pihak swasta terutamanya syarikat-syarikat besar tampil membantu para pelajar khususnya dalam pemberian biasiswa untuk mereka melanjutkan pelajaran ke peringkat universiti.

Di majlis itu, Lajim turut menyampaikan biasiswa harian bernilai RM 53,285.00 kepada 192 orang pelajar dari lima buah daerah iaitu Beaufort,Membakut, Sipitang, Kuala Penyu dan Menumbok yang masing masing menerima biasiswa harian antara RM120 ke 360 mengikut ketegori tingkatan pelajar yang layak menerima biasiswa masing-masing.

Occupational Health and Safety Specialists and Technicians

31st July, 2009

In general, people who want to enter this occupation should be responsible and like detailed work. Occupational health and safety specialists and technicians also should be able to communicate well. Recommended high school courses include English, mathematics, chemistry, biology, and physics.

So, what exactly does the work entail?

The job of occupational health and safety specialists and technicians is to help prevent harm to workers, property, the environment, and the general public.

Their work involves analyzing work environments and designing programmes to control, eliminate, and prevent disease or injury which includes chemical, physical, radiological, and biological hazards.

Specialists may help companies to increase worker productivity; and save money by lowering insurance premiums and workers’ compensation payments, and preventing government fines by conducting inspections to inform an organization’s management of areas not in compliance with State and Federal laws or employer policies.

Some specialists and technicians work for governments, conducting safety inspections and imposing fines.

Specialists also might conduct safety training for management, supervisors, and workers. Training sessions might show how to recognize hazards, for example, or explain new regulations and production processes.

Occupational health and safety technicians often need to collect data for analysis. They must properly collect and handle samples of dust, gases, vapors, and other potentially toxic materials to ensure personal safety and accurate test results. Others may test that machinery and equipment complies with appropriate safety regulations.

If an injury or illness occurs, occupational health and safety specialists and technicians help investigate its causes and then recommend remedial action. Specialists and technicians write reports, including accident reports, and may prepare documents used in legal proceedings and give testimony in court. Experts in specific areas may develop occupational health and safety systems, including policies, procedures, and manuals.

Employment and places of work

The job of occupational health and safety specialists and technicians often involve considerable fieldwork though some may work in an office setting. Frequent travel is common, as with long irregular hours.

Some occupational health and safety specialists and technicians may be exposed to many of the same strenuous, dangerous, or stressful conditions faced by industrial employees.

Areas Covered by Programmes

All occupational health and safety specialists and technicians are trained through some combination of classroom and on-the-job training. Requirements range from a bachelor’s degree in occupational health, safety, or a related field, to a master’s degree. Certification through an organisation is often desirable.

A technician working for NIOSH (National Institute of Occupational Safety & Health) needs a minimum qualification of a Science Diploma whilst a trainer, facilitator, examiner, consultant or researcher for R&D projects requires a Master’s degree in occupational or public health.

NIOSH is under the Ministry of Human Resources Malaysia and offers a Master in Occupational Safety & Health together with UUM; and an Executive Diploma in Occupational Safety & Health with Open University Malaysia. NIOSH also offers programmes for Occupational Safety & Health practitioners such as:

  • Higher Education & Training Development

1. Accident Investigation & Reporting Workshop (CEP)

2. Hazard Identification, Risk Assessment & Risk Control (HIRARC) (CEP)

3. Occupational Safety & Health Act 1994

4. OSH in Agriculture

5. OSH for Service Sector

6. Safety & Health Committee (CEP)

7. Safety & Health Officer Examination Workshop

8. Understanding & Implementing OSHA & Its Regulations

  • Occupational Safety Division

1. Crisis Management

2. Emergency Response Plan & Preparedness (CEP)

3. Occupational Safety & Health Auditing (Internal) (CEP)

4. Occupational Safety & Health Management System (CEP)

5. OSH for Supervisor

6. Planning & Managing OSH for Construction Activities (CEP)

7. Managing Steam Boiler for Steam Engineer

8. Steam Boiler for Boilerman

9. OSH Motivation for Employees

10. Working at Height

  • Occupational Health Division

1. Hearing Loss Prevention & Audiometric testing Programme

2. Lung Function Testing & Analysis

3. Managing Emerging Health Relates Programme at Work

  • Industrial Hygiene Division

1. Safety in the Use of Chemicals (CEP)

2. Monitoring of Noise Exposure (CEP)

3. Use & Standard of Exposure of Chemicals Hazardous to Health Reg. 2000 (CEP)

  • Ergonomics Division

1. Ergonomics in the Office

2. Ergonomics & Manual Handling (*CEP)

3. Back Protection Programme.


A father bringing his daughter home from Stella Maris
31st July, 2009

KOTA KINABALU: At least five more schools were reported closed in the expanding H1N1 alert as we went to press last night.

The schools are SRK Stella Maris, SK St Agnes and SM La Salle, all in Kota Kinabalu, SK Tebobon in Menggatal as well as Yu Yuan Chinese independent school in Sandakan, bringing to 13 the total number of Sabah schools that were closed since the spread of the H1N1.

Yu Yuan officials decided to close their school for one day today (Friday) after four upper secondary students were down with Influenza A.

School principal Susan Ho said the Health Department confirmed that these four students were tested positive and acting on its advice, they applied to the Education Department for a special one-day holiday. She said classes would resume on Monday.

The matter came to light on July 27 when school officials discovered that nearly 10 students failed to turn up for classes and called up their respective parents.

The school then requested the Health Department to conduct a check on their classmates.

“After the four students were confirmed H1N1 sufferers their classmates were allowed to go home early today (Thursday),” Susan added.

Meanwhile, the New Sabah Times learnt that Stella Maris was closed after two pupils – primary two and six – were tested positive for the H1N1 symptoms.

Parents sending their kids to school for the afternoon session were told the school had two confirmed H1N1 cases.

When met at the school, a teacher said the parents were allowed to bring their children home for the day.

“It is a precautionary measure,” the teacher said.

Some parents outside the school lamented that the Education Department allowed the school to carry on with its activities despite being aware of the risks involved.

Many Stella Maris pupils were seen covering their noses with handkerchiefs while some covered their mouths and noses with their hands.

Only a few were seen wearing masks.

Tourism, Culture and Environment Minister Datuk Masidi Manjun who is also in charge of education in Sabah, said it was imperative for the Education Department to consider closing schools that were at high risk of being contaminated with the H1N1 virus.

“I think it is necessary to close these schools but it is entirely up to the Education Ministry,” he added.

Masidi also advised parents to send their children who were suffering from fever to see a doctor immediately.

Pelajar perempuan hilang sejak Selasa

KUALA LUMPUR: Pelajar perempuan dilaporkan hilang selepas pulang dari sekolah di Cheras, dan gagal dikesan keluarga sejak Selasa lalu.

Cheah Teik Yeing, 13, menghubungi bapanya, Cheah Boo Chuang, jam 7 petang agar mengambilnya di sekolah.

Bapanya yang ketika itu sibuk meminta Cheah menaiki teksi, namun apabila tiba di rumah beliau mendapati anak kedua daripada empat beradik itu tidak pulang.

“Saya meminta seorang anak memberitahu penolong guru besar supaya menghubungi teman lelaki Cheah yang dikenali sejak dua bulan lalu,” katanya di Biro Pengaduan Awam MCA di sini, semalam.

Boo Chuang yang juga peniaga makan berkata, lelaki berusia 24 tahun itu mengaku mengambil anaknya dari sekolah, namun meninggalkannya di kedai runcit berdekatan rumah mereka.

“Saya syak anak saya ada bersamanya kerana sebelum ini saya pernah mengambilnya di rumah lelaki terbabit,” katanya yang turut membuat laporan polis mengenai kehilangan pelajar itu.

Beliau bimbang keadaan dan keselamatan anaknya yang masih di bawah umur dan memintanya supaya segera pulang ke pangkuan keluarga.

Sementara itu, Chong berkata, pihaknya akan menemui Ketua Polis Daerah Cheras, Asisten Komisioner Ahmad Amir Mohd Hashim dalam masa terdekat untuk membincangkan kehilangan remaja itu.

Pangkat guru besar, pengetua berdasar KPI

Oleh Syuhada Choo Abdullah

Kenaikan ambil kira prestasi sekolah, bukan faktor kekananan

KUALA LUMPUR: Kenaikan pangkat pengetua dan guru besar di sekolah seluruh negara pada masa depan tidak akan lagi tertakluk kepada faktor kekananan, sebaliknya berdasarkan pencapaian Petunjuk Prestasi Utama (KPI) masing-masing.

Ketua Pengarah Pelajaran, Tan Sri Alimuddin Mohd Dom, berkata KPI berkenaan kini dalam proses pemurnian dan dijangka siap menjelang akhir tahun ini.

"Apabila inisiatif terbabit dilaksanakan nanti, sebarang kenaikan pangkat untuk pengetua dan guru besar akan dibuat berdasarkan pencapaian KPI mereka, tidak lagi bersandarkan faktor kekananan," katanya ketika dihubungi Berita Harian di sini.

Alimuddin berkata, antara elemen utama dalam KPI pada peringkat sekolah rendah ialah semua murid normal yang bersekolah dapat menguasai kemahiran membaca, menulis dan mengira (3M) sebelum memasuki Tahun Empat, sasaran 100 peratus murid celik huruf serta kecemerlangan dalam akademik dan kokurikulum.

"Pada peringkat sekolah menengah pula, KPI akan menumpukan perhatian antara lain kepada bidang kebitaraan (nitch area) masing-masing serta kejayaan yang dicapai, termasuk pada peringkat antarabangsa," katanya.

Sementara itu, Yang Dipertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia (GMGBM), Ruslan Madon, ketika dihubungi pula berkata, pihaknya menyokong penuh enam NKRA berkenaan yang disifatkan sebagai langkah bijak serta tepat pada masanya.

"Berkaitan pendidikan, GMGBM amat bersetuju dan bersedia memikul tanggungjawab. Mengenai ganjaran berasaskan pencapaian sekolah, ia adalah satu insentif dan pengiktirafan daripada kerajaan.

"Cuma, disarankan biarlah pelaksanaan itu telus, akses terbuka serta memberi peluang sama rata kepada majoriti guru besar dan pengetua," katanya.

RM80,000 hadiah Anugerah Tokoh Akademik Negara 2008

PUTRAJAYA: Hadiah wang tunai sebanyak RM80,000 menanti pemenang Anugerah Tokoh Akademik Negara 2008, penerimaan paling berprestij dalam majlis Anugerah Akademik Negara 2008 pada Rabu depan.

Ketua Pengarah Pengajian Tinggi, Prof Datuk Dr Radin Umar Radin Sohadi, berkata 69 pencalonan diterima bagi merebut enam kategori, termasuk Anugerah Tokoh Akademik Negara.

Beliau berkata, penerima Anugerah Tokoh Akademik Negara juga akan membawa pulang trofi dan sijil penyertaan.

Katanya, sebanyak RM20,000 pula menanti pemenang kategori lain iaitu Anugerah Penerbitan Makalah Jurnal, Anugerah Penerbitan Buku, Anugerah Inovasi dan Pengkormersialan Produk, Anugerah Pengajaran dan Anugerah Seni dan Kreativiti.

"Penilaian bagi setiap kategori dilakukan Jawatankuasa Pemilih dianggotai pakar dari institusi pengajian tinggi awam (IPTA) dan institusi pengajian tinggi swasta (IPTS), tokoh sektor swasta serta individu yang pakar dalam bidang masing-masing.

"Jumlah penyertaan kali ini meningkat dua kali ganda berbanding hanya 34 pencalonan pada 2007. Edisi sulung anugerah ini pada 2006 mendapat pencalonan tertinggi setakat ini iaitu 196," katanya pada sidang media di sini, semalam.

Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin dijangka menyampaikan anugerah berkenaan.

Anugerah berkenaan bertujuan memberi pengiktirafan tertinggi kepada pensyarah universiti dan kolej universiti tempatan dan menjadi landasan bagi mengiktiraf serta mengharumkan nama negara di peringkat kebangsaan dan antarabangsa.

Anugerah Tokoh Akademik Negara pernah dirangkul Prof Diraja Ungku Aziz pada 2006, manakala Prof Emeritus Tan Sri Dr Syed Jalaludin Syed Salim muncul pemenang pada 2007.

Sehubungan itu, Radin Umar berkata, pemenang Anugerah Tokoh Akademik Negara akan turut berpeluang menjadi contoh dan dibawa ke universiti tempatan untuk menyampaikan ceramah berkaitan kepakaran mereka.

Serangan histeria di sekolah perlu sokongan ibu bapa

JOHOR BAHRU: Ibu bapa tidak seharusnya terlalu bergantung kepada kaedah penyelesaian yang diusahakan pihak sekolah bagi tangani histeria, sebaliknya perlu memainkan peranan masing-masing untuk menghindar gangguan makhluk halus membabitkan anak mereka.

Mufti Johor, Datuk Mohd Tahrir Shamsuddin, berkata langkah itu wajar kerana ibu bapa adalah pihak berkepentingan dalam mengasuh dan mendidik anak di rumah.

"Buat masa ini, kita menggalakkan supaya pihak sekolah meneruskan usaha mengadakan solat hajat, bacaan Yasin dan tahlil untuk mengekang serangan histeria atau gangguan makhluk halus terhadap pelajar mereka.

"Bagaimanapun, pada masa sama kita berharap usaha sedemikian tidak hanya dijalankan pihak sekolah sebaliknya diteruskan ibu bapa ketika di rumah," katanya selepas mengadakan pertemuan dengan bekas Pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Taman Daya 2, Saadiah Said, di sekolah itu, kelmarin.

Mengulas pertemuan selama dua jam itu, Mohd Tahrir berkata, kunjungannya bersama Pengerusi Jawatankuasa Agama negeri, Datuk Zainal Abidin Osman untuk mendapatkan gambaran sebenar kejadian yang didakwa kerap berlaku sehingga menimbulkan ketakutan di kalangan pelajar dan kakitangan sekolah itu.

"Berdasarkan maklumat, kita kenal pasti kejadian ini bermula sejak April dan menghadapi kemuncaknya pada 8 Julai lalu.

"Bagaimanapun, situasi di sekolah mula menunjukkan perubahan selepas mereka (pihak sekolah) mengambil inisiatif dengan mengadakan solat hajat, bacaan Yasin dan tahlil," katanya.

Mohd Tahrir berkata, biarpun gangguan berkenaan sukar dibendung dalam masa singkat, namun beliau yakin ia akan pulih sepenuhnya.

"Apa yang penting, sekiranya wujud serangan histeria atau gangguan makhluk halus, kita harus berdoa dan memohon kepada Allah supaya ia dijauhkan," katanya.

Sementara itu, Zainal Abidin, berkata, hasil perbincangan dengan pihak sekolah mendapati kaedah penyelesaian yang dijalankan institusi berkenaan wajar diteruskan.

"Kita berpuas hati dengan tindakan pihak sekolah kerana kaedah yang digunakan tidak jauh beza dengan apa yang ingin dilakukan Jabatan Agama negeri.

"Selagi kaedah yang dibuat tidak menyimpang dari agama, kita galakkan pihak sekolah untuk teruskan," katanya.

Akhbar sebelum ini melaporkan kekerapan serangan histeria di kalangan pelajar dan tenaga kerja SMK Taman Daya 2 yang memerlukan jalan penyelesaian segera termasuk khidmat pakar dalam hal alam ghaib.

Sekolah yang mempunyai 1,295 pelajar itu mula gempar sejak April apabila puluhan pelajarnya diserang histeria sekali gus menimbulkan suasana panik di kalangan pelajar lain dan kakitangan sekolah itu.

Thursday, July 30, 2009

Teachers also lepak: Kurup

Keningau: Natural Resources and Environment Deputy Minister Tan Sri Joseph Kurup is disappointed there were still complaints about government staff, including teachers, being absent from their workplace.

He said this would create a big problem especially for those who came from distant villages.

"I have received complaints from the public who went to government offices to seek for help but were told the boss was not in.

"I urge those who encounter such matters to come and report to me," he said, adding there were parents who were also upset that the teachers are not around when they sent their children to school.

Meanwhile, Kurup lamented that nothing has been done about the rampant illegal lottery activities, and the sale of contraband cigarettes and beverages here.

RM310.5j tingkat prasarana sekolah luar bandar

BENTONG 29 Julai - Kementerian Pelajaran memperuntukkan RM310.5 juta bagi mewujudkan kemudahan dan prasarana di sekolah luar bandar dan kawasan pedalaman seluruh negara sepanjang tahun ini.

Timbalan Menteri Pelajaran, Dr. Mohd. Puad Zarkashi berkata, peruntukan itu termasuk bagi menyalurkan bekalan elektrik, air, bangunan sekolah dan lain-lain prasarana.

Katanya, keutamaan diberi kepada sekolah luar bandar terutama di kawasan pedalaman Sabah yang sebahagian besar masih lagi ketinggalan khususnya dalam menikmati bekalan elektrik dan air.

"Sebahagian besar sekolah di pedalaman Sabah masih jauh ketinggalan berbanding sekolah di Semenanjung yang sebahagian besarnya sudahpun dilengkapi dengan prasarana, bilik pembelajaran termasuk pusat komputer yang lengkap.

"Kita akan memberikan tumpuan utama bagi melengkapkan kemudahan sekolah pedalaman terutamanya bekalan elektrik kerana tanpanya sukar bagi kerajaan untuk merapatkan jurang digital dan tidak boleh menyalurkan pendidikan berasaskan teknologi maklumat (IT)," katanya.

Mohd. Puad berkata demikian kepada pemberita selepas merasmikan Portal e-Pembelajaran di Sekolah Menengah Sulaiman Bentong di sini, hari ini.

Menurut beliau, kerajaan memerlukan peruntukan yang lebih besar dalam Rancangan Malaysia Kesepuluh (RMK-10) supaya para pelajar dan guru dapat belajar serta mengajar dalam keadaan lebih selesa selaras dengan hasrat Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Tun Razak untuk melahirkan rakyat berilmu dan berkualiti.

Katanya, kementerian mahu merapatkan jurang digital agar pelajar di kawasan pedalaman dan bandar menerima pembelajaran dan pendidikan yang sempurna terutamanya berasaskan IT.

''Bagi mengatasi masalah sekolah-sekolah pedalaman Sabah yang tidak mempunyai bekalan elektrik, kementerian akan membekalkan generator.

''Dengan adanya bekalan elektrik, kita berharap sekolah-sekolah di pedalaman sabah dapat menikmati kemudahan IT sama seperti sekolah di kawasan bandar," katanya.

RM310.5j tingkat prasarana sekolah luar bandar

BENTONG 29 Julai - Kementerian Pelajaran memperuntukkan RM310.5 juta bagi mewujudkan kemudahan dan prasarana di sekolah luar bandar dan kawasan pedalaman seluruh negara sepanjang tahun ini.

Timbalan Menteri Pelajaran, Dr. Mohd. Puad Zarkashi berkata, peruntukan itu termasuk bagi menyalurkan bekalan elektrik, air, bangunan sekolah dan lain-lain prasarana.

Katanya, keutamaan diberi kepada sekolah luar bandar terutama di kawasan pedalaman Sabah yang sebahagian besar masih lagi ketinggalan khususnya dalam menikmati bekalan elektrik dan air.

"Sebahagian besar sekolah di pedalaman Sabah masih jauh ketinggalan berbanding sekolah di Semenanjung yang sebahagian besarnya sudahpun dilengkapi dengan prasarana, bilik pembelajaran termasuk pusat komputer yang lengkap.

"Kita akan memberikan tumpuan utama bagi melengkapkan kemudahan sekolah pedalaman terutamanya bekalan elektrik kerana tanpanya sukar bagi kerajaan untuk merapatkan jurang digital dan tidak boleh menyalurkan pendidikan berasaskan teknologi maklumat (IT)," katanya.

Mohd. Puad berkata demikian kepada pemberita selepas merasmikan Portal e-Pembelajaran di Sekolah Menengah Sulaiman Bentong di sini, hari ini.

Menurut beliau, kerajaan memerlukan peruntukan yang lebih besar dalam Rancangan Malaysia Kesepuluh (RMK-10) supaya para pelajar dan guru dapat belajar serta mengajar dalam keadaan lebih selesa selaras dengan hasrat Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Tun Razak untuk melahirkan rakyat berilmu dan berkualiti.

Katanya, kementerian mahu merapatkan jurang digital agar pelajar di kawasan pedalaman dan bandar menerima pembelajaran dan pendidikan yang sempurna terutamanya berasaskan IT.

''Bagi mengatasi masalah sekolah-sekolah pedalaman Sabah yang tidak mempunyai bekalan elektrik, kementerian akan membekalkan generator.

''Dengan adanya bekalan elektrik, kita berharap sekolah-sekolah di pedalaman sabah dapat menikmati kemudahan IT sama seperti sekolah di kawasan bandar," katanya.

Semua peperiksaan diteruskan

KUALA LUMPUR 29 Julai - Semua peperiksaan kebangsaan iaitu Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR), Penilaian Menengah Rendah (PMR), Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dan Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM) tidak akan ditangguhkan walaupun jangkitan influenza A (H1N1) semakin membimbangkan.

Ketua Pengarah Pelajaran, Tan Sri Alimuddin Mohd. Dom berkata, peperiksaan itu terutamanya UPSR pada September ini akan tetap diteruskan dan mungkin dilakukan di hospital jika perlu.

"Peperiksaan-peperiksaan ini berpusat, maka kita tidak boleh tukar tarikh sewenang-wenangnya. Antara pilihan yang kita ada ialah melakukan peperiksaan di hospital untuk calon yang sedang dirawat atau melakukannya di sekolah masing- masing tanpa kehadiran pelajar lain yang bukan calon peperiksaan," katanya ketika dihubungi di sini hari ini.

Alimuddin berkata, pihaknya akan mengadakan satu perbincangan dengan Kementerian Kesihatan dan Majlis Keselamatan Negara mengenai kaedah terbaik menjalankan kesemua peperiksaan itu dalam masa terdekat.

Sebanyak 10 buah sekolah rendah dan menengah di seluruh negara telah ditutup kurang daripada seminggu akibat penularan penyakit itu. Setakat ini, terdapat empat kematian akibat penyakit itu.

Alimuddin juga berkata, alat seperti topeng mulut dan hidung serta cecair nyahkuman akan diedar ke semua sekolah tidak lama lagi bagi mencegah penularan virus itu.

UPSR akan diadakan dari 8 hingga 10 September, PMR dari 7 hingga 9 Oktober dan SPM dari 19 November hingga 16 Disember. - BERNAMA

RM310.5m allocation for rural schools facilities

30th July, 2009

BENTONG: The government has allocated RM310.5 million to provide facilities for rural and remote schools throughout the country this year.

Deputy Education Minister Datuk Dr Puad Zarkashi said the facilities included water and electricity supply, new school buildings and computer rooms.

“We give priority to such schools as many of them, especially in the remote and interior parts of Sabah and Sarawak, still lack facilities, including water and electricity supply,” he said after launching the e-Learning Programme at Sekolah Menengah Kebangsaan Sulaiman, here, yesterday.

He said the provision of facilities for the rural and remote schools was to enable the students to learn in comfort and not to lag behind in educational development.

He added that due to the location of these schools, the projects could not be implemented within a short time but in stages.

Sub-standard food in school canteens

Kota Kinabalu: The Education Ministry has been asked to introduce the Sistem Kantong under the Food Supplement Programme (RMT) in Sabah as the present system did not follow the standard set by the Ministry.

Kota Belud MP, Datuk Abdul Rahman Dahlan said "The food supplement under the RMT given to schools in Sabah lack nutritional value which are necessary to improve the pupils and students physical outlook and mental wellbeing to enable them achieve excellence in their studies.

Speaking during a dinner for school principals at Tang Dynasty Hotel, Tuesday, he said this is especially so in the interior because from his observation the pupils' development has not improved.

According to him, the appointed supplier of the Education Ministry in the peninsula supplies food supplements under the Kantong System, which explains why the supplement there adheres to the RMT requirement.

But in Sabah, the food supplement is prepared by the school's canteen, which is not according to the RMT standard.

He said that the Chemistry Department and Health Department have also acknowledged the Kantong System.

"There is simply too many weaknesses in the present system," he said, adding some were unhappy with the proposal because it would burden and inconvenienced the canteen operators.

"The RMT programme is meant to benefit the pupils and students and not the canteen operators," he said.

Swasta diminta bantu majukan pendidikan

30th July, 2009

BEAUFORT: Syarikat-syarikat swasta besar di negeri ini diminta tampil memainkan peranan dalam bidang pendidikan terutamanya dalam memberikan biasiswa kepada para pelajar untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.

Timbalan Menteri Perumahan dan Kerajaan Tempatan, Datuk Lajim Haji Ukin, berkata sumbangan sektor swasta dalam bidang pendidikan mampu memperkasakan mutu pendidikan negara dalam usaha kerajaan melahirkan modal insan kelas pertama di negara ini.

Banyak pelajar yang berjaya melanjutkan pelajaran ke IPT perlu bersaing untuk mendapatkan pembiayaan.

“Berikutan peruntukan yang terhad maka di sinilah peranan syarikat swasta memberi khidmat sosial dan berganding bahu dengan kerajaan memastikan kecemerlangan pendidikan negara,’’ katanya ketika berucap merasmikan majlis penyampaian Bisiswa Harian dan Asrama 2009 Kumpulan Yayasan Sabah Zon Pedalaman Selatan di Dewan Masyarakat Pa Musa, dekat sini.

Hadir sama di majlis itu, Ketua Pegawai Pentadbir Kumpulan Yayasan Sabah Zon Pedalaman Selatan, Zulkhairi Haji Ismail; Pegawai Pelajaran Daerah Beaufort, Salleh Haji Eddris dan Setiausaha Politik Kementerian Pembangunan Infrastruktur, Isnin Haji Aliasnih.

Menurutnya, kerajaan prihatin dengan segala sumbangan yang dilakukan oleh sektor swasta dalam bidang pendidikan yang seterusnya dapat melahirkan tenaga kerja untuk keperluan industri di negara ini.

Sambil mengucapkan penghargaannya kepada komitmen Yayasan Sabah yang setiap tahun membantu memperkasakan sektor pendidikan melalui sumbangan biasiswanya, Lajim berharap lebih banyak pihak swasta terutamanya syarikat-syarikat besar tampil membantu para pelajar khususnya dalam pemberian biasiswa untuk mereka melanjutkan pelajaran ke peringkat universiti.

Di majlis itu, Lajim turut menyampaikan biasiswa harian bernilai RM 53,285.00 kepada 192 orang pelajar dari lima buah daerah iaitu Beaufort,Membakut, Sipitang, Kuala Penyu dan Menumbok yang masing masing menerima biasiswa harian antara RM120 ke 360 mengikut ketegori tingkatan pelajar yang layak menerima biasiswa masing-masing.

Third death as KK schools close

Shan Tao principal Goh Teck Seng assisted by vice-principal Then Yow Kiew displaying the notice of closure at the school’s main gate yesterday.
29th July, 2009

KOTA KINABALU: Malay-sia reported Tuesday the country’s third death due to Influenza A (H1N1), as three schools in Kota Kinabalu have been directed to close.

The latest victim was a 42 year-old local male who died at a private hospital in Kuala Lumpur at 4.40 pm Monday.

In Kota Kinabalu, SRJK Shan Tao has been ordered to close for a week after at least three students were confirmed sufferers of the Influenza A (H1N1).

Its principal Goh Teck Seng yesterday confirmed that the school received a call from the health authority at about 11am to give the students a break until Aug 3, when lessons resume.

According to him, the school was said to have an infected student, who is in Primary 3 when he received a call from the department on Saturday.

On Monday, the school was visited by a team of medical personnel to screen the students where eight were found to have fever.

The body temperature of the eight students was about 38 degrees celcius. During the period, some parents saw the medical team and got worried.

Goh said that he decided to call a meeting with the teaching staff yesterday to decide on the next course of action.

“We also have a poor attendance today (yesterday) with some 300 absentees,” he said.

At the same time, he was also informed that two Primary 3 and 6 students were tested positive for the symptoms of the flu yesterday.

The two Primary 3 students are not from the same class, he added.

The school which has a student population of 1,700, also informed parents to take their children home for the day.

A parent yesterday confirmed that his daughter was told by the school that there would not be any classes till Monday (Aug 3).

Meanwhile in TENOM, Marutin Ansiung reported that a 16-year-old student who has just returned from Melaka has been confirmed to be a sufferer.

The boy from Kg Baru Jumpa had sought treatment at the district hospital after complaining of fever on Sunday.

District hospital director Dr Mohd Ferous in urging the public not to panic said yesterday that the boy has been given treatment and was allowed to stay at home.

“The boy had attended a cadet marching training in Melaka before he fell ill,” he said. A test swab was sent to the Bukit Padang general health lab and the test for Influenza A came out positive, he said.

Dr Ferous urged the public to visit the nearest health clinic if they have signs of fever.

Meanwhile, Bernama reported that the latest victim was a 42-year-old Malaysian male who was confirmed of having the Influenza A (H1N1) on Thursday.

Health Minister Datuk Seri Liow Tiong Lai said the man had been unwell since July 6 and had been seeking outpatient treatment from several clinics and private hospitals.

He said the man was later admitted to a private hospital in Kuala Lumpur on July 18 as his condition deteriorated and was diagnosed as having pneumonia, and while he was in the ward, he was found to be suffering from Diabetes Mellitus while an x-ray showed that he was suffering from pneumonia.

“On July 19, the patient was transferred to the Intensive Care Unit (ICU) as he was having breathing problems and needed to use the ventilator. As the case was becoming more acute, a throat sample was taken on July 22 and he was confirmed positive for Influenza A (H1N1) on July 23.

“However, the patient had suffered various complications and died on July 27 (yesterday) at 4.40 pm due to severe pneumonia with multiorgan failure 10 days after seeking treatment,” he told reporters here.

Liow, who expressed regret over the incident, said all clinics and hospitals in the country should take immediate steps in tracing patients infected with Influenza A (H1N1) so that immediate treatment could be given.

“From this case you can see that this patient has gone round a few clinics since he was not well from July 6 until July 18 when his condition was deteriorating, but yet the clinic didn’t take any swab sample for H1N1.

“So I would like to urge all clinics and hospitals to be vigilant, to be effective and to take immediate action and measures in any suspected influenza case. There are a lot of cases coming in with pneumonia but they have to test whether it’s H1N1. They have to take this immediate step,” he said.

On the current situation, Liow said 95 new cases of Influenza A (H1N1) had been detected, all of them being local cases among Malaysian citizens, of which 68 were from 19 new clusters, 22 cases from 11 existing clusters while five cases were sporadic or isolated ones.

He said the total accumulated cases had so far increased to 1,219 cases, of which 574 cases or 47 per cent were imported cases while the remaining 645 cases or 53 per cent were locally infected cases.

Penerbit diminta turunkan harga buku

KOTA KINABALU: Kerajaan Sabah meminta syarikat penerbitan buku menurunkan harga buku tanpa mengorbankan kualiti bagi membantu melahirkan generasi berilmu menerusi pembacaan buku ilmiah dan sastera bermutu tinggi.

Menteri Pelancongan, Kebudayaan dan Alam Sekitar negeri, Datuk Masidi Manjun, berkata sumbangan syarikat berkenaan penting ke arah membentuk masyarakat yang mengamalkan budaya membaca, sekali gus melahirkan insan berilmu.

"Syarikat penerbitan buku perlu berada di barisan depan ke arah merealisasikan matlamat pembangunan masyarakat berilmu," katanya di sini, semalam.

Masidi yang juga Exco Pelajaran Sabah turut mengakui sukar mendapatkan buku ilmiah bermutu tinggi di negeri itu.

Sehubungan itu, katanya, penganjuran festival buku harus dijalankan secara berterusan oleh syarikat penerbitan buku dengan menjual bahan bacaan pada harga murah untuk membantu pelajar sekolah dan universiti memiliki bahan bacaan.

"Festival itu juga harus digunakan oleh penerbit untuk mendapatkan maklum balas daripada pelanggan mengenai harga yang harus diletakkan pada buku masing-masing bagi meningkatkan jumlah anggota masyarakat yang gemar membaca," katanya.

Masidi berkata, buku adalah ejen mendidik rakyat supaya mencintai tanah air, mewujudkan semangat muhibah antara kaum, mengenali diri sendiri dan orang lain, meningkatkan ilmu pengetahuan dan membina tamadun.

Katanya, buku juga mendidik ke arah membina kekuatan rohani dan pemikiran sebagai asas untuk mendukung dan mengimbangi pembangunan material dan fizikal.

Beliau berkata, asas kemajuan negara bergantung kepada keupayaan sesuatu bangsa untuk memiliki kekuatan untuk mencipta kemajuan, terutama menggunakan bahasa sendiri.

"Kita tidak boleh bergantung kepada ilmu yang diimport saja kerana ada kalanya ia tidak dapat disesuaikan dengan budaya dan matlamat pembangunan negara," katanya.

18 resolusi untuk tindakan Kementerian Pelajaran

Oleh Khairina Yasin

SEBAHAGIAN besar guru biasa di sekolah rendah khususnya di kawasan luar bandar tidak berminat memegang jawatan guru penolong kanan, malah menolak jika dilantik berikutan faedah yang tidak setimpal, selain berdepan beban tugas pentadbiran yang berat.

Mendedahkan perkara itu, Yang Dipertua Majlis Guru Besar Malaysia (MGBM), Ruslan Madun, berkata fenomena itu berlaku kerana gred DG32 yang dipegang penolong kanan ketika ini sama dengan gred guru biasa selepas 10 tahun berkhidmat dengan hanya perlu lulus minimum Peperiksaan Tahap Kecekapan.

Katanya, perbezaan tangga gaji antara jawatan itu juga terlalu kecil dengan hanya kelebihan elaun tambahan RM60 yang diperoleh penolong kanan, selain kebimbangan mereka ditukarkan ke sekolah lain sekiranya menerima jawatan berkenaan.

“Menyedari perkara itu, MGBM mencadangkan jawatan guru penolong kanan dilantik secara hakiki di semua sekolah rendah pada gred DG34, sekali gus menarik minat mereka yang layak menyandang jawatan itu.

“Selaras cadangan penetapan Gred DG34 kepada penolong kanan itu, MGBM turut memohon Kementerian Pelajaran mewujudkan gred sisipan DG36 khusus untuk guru besar,” katanya kepada Berita Harian di Kuala Lumpur, baru-baru ini.

Perkara itu adalah sebahagian 18 resolusi Konvensyen Pendidikan Guru Besar Malaysia kali ke-15 anjuran MGBM yang berlangsung di Seremban, Negeri Sembilan, baru-baru ini.

Resolusi berkenaan diserahkannya kepada Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran (Sektor Operasi Pendidikan), Datuk Noor Rezan Bapoo Hashim pada majlis penutup konvensyen itu.

Ruslan menjelaskan, resolusi lain ialah menambah 1,500 lagi jawatan guru besar cemerlang DG38 dengan 20 peratus daripadanya diperuntukkan kepada pengelola yang bertugas di Kementerian Pelajaran, jabatan pelajaran negeri dan pejabat pelajaran daerah.

Katanya, penambahan itu perlu kerana ketika ini hanya 1,530 guru besar cemerlang sedang ramai yang berkelayakan, khususnya di luar bandar.

“Malah, MGBM berpendapat jawatan guru besar cemerlang DG38 Khas Untuk Penyandang wajar dihakikikan bagi membolehkan pelantikan atau penggantian dibuat sekiranya penyandang tamat perkhidmatan atau berubah gred perkhidmatannya.

“Selain itu, resolusi turut memohon pertambahan nilai bantuan perkapita sekolah ditingkatkan sebanyak 40 peratus supaya kemudahan pembelajaran lebih kondusif dan realistik dapat disediakan,” katanya.

Beliau menjelaskan, keberkesanan amalan sekolah sebagai institusi masyarakat turut terkandung dalam resolusi itu dengan menyatakan sokongan penuh kepada pelaksanaan konsep 1Malaysia.

Masalah guru kaunseling

Oleh Rosniza Mohd Taha

PRODIGY mendapat pengiktirafan peringkat kebangsaan dan pendedahan di Geneva.

Penyelidik UPSI hasilkan Prodigy bantu kaunselor tingkat kemahiran, jalan tugas lebih berkesan

BEBAN tugas banyak, kurang mahir menjalankan program serta tidak mempunyai bahan atau maklumat bagi mengendalikan perkhidmatan adalah antara masalah dihadapi guru bimbingan dan kaunseling melaksanakan tanggungjawab mereka.

Justeru, sekumpulan penyelidik Jabatan Bimbingan dan Kaunseling, Fakulti Sains Kognitif dan Pembangunan Manusia, Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) diketuai Ab Aziz Mohd Yatim menghasilkan modul perisian interaktif bersepadu bimbingan dan kaunseling, Prodigy, bagi merungkai segala permasalahan itu.

Ab Aziz berkata, perisian itu dibangunkan bagi membantu kaunselor melengkapkan diri dengan kemahiran berkaitan supaya dapat menjalankan tugas lebih cekap dan berkesan.

Menerusi dua kandungan utamanya, iaitu pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling serta modul latihan kursus, beliau berkata:

“Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling mengandungi penyediaan kertas kerja program, analisis, penerbitan buletin, carta Gantt, soal selidik program, perancangan program, e-kaunseling, jadual, laporan, penyediaan sijil, buku program dan borang berkaitan.

“Kandungan modul latihan kursus pula membabitkan ice-breaking, energizer, kemahiran belajar lima domain, motivasi tenaga bawah sedar (subconscious), kemahiran komunikasi P, A, C, (parents, adult, child).

“Selain itu, pengendalian disiplin alternatif, kasih sayang tanpa syarat (Agape Love), kepemimpinan, kerjaya, personaliti, bina pasukan (team building), relaksasi, kembarun, penghasilan video serta modul pemikiran kreatif.”

Menggunakan modul pengurusan perkhidmatan, beliau berkata, masalah penulisan laporan, kertas kerja, sesi kaunseling dan perancangan bulanan dapat dilakukan lebih sempurna kerana proses dokumentasinya boleh disiapkan dalam tempoh singkat.

Ab Aziz berkata, ketidakupayaan guru bimbingan dan kaunseling menjalankan kursus atau program pula dapat diatasi menerusi modul latihan kursus yang membolehkan mereka melihat kaedah pengendalian modul tertentu melalui VCD dibekalkan.

“Dengan memiliki modul ini, kaunselor akan dapat mengendalikan kursus mengikut kepelbagaian keadaan pelajar seperti nakal, cemerlang, kepemimpinan, lemah pelajaran, kursus bina pasukan, keibubapaan dan kemahiran belajar tanpa pergantungan tinggi terhadap perkhidmatan perunding motivasi luar,” katanya.

Mengenai pendekatan modul itu, beliau berkata, ia lebih mesra pelajar seperti Ice Breaking mengandungi permainan kreatif menggalakkan pelajar menonjolkan potensi dan aspek positif dalam diri seperti rasa hormat kepada rakan, toleransi dan persaingan sihat.

Modul kemahiran belajar lima domain pula, katanya, antara lain membimbing pelajar menggunakan konsep sinergi dan kreativiti untuk merangsang otak kanan bekerja supaya dapat belajar dengan berkesan serta mengingati kandungan pembelajaran dengan lebih mudah.

Beliau berkata, pemupukan kasih sayang dalam komuniti pula diwujudkan menerusi modul Agape Love yang menggalakkan peserta mengamalkan sikap positif itu tanpa mengira agama, bangsa dan kaum sejajar semangat Satu Malaysia.

“Selain kegunaan guru bimbingan dan kaunseling di sekolah, Prodigy juga boleh dimanfaat kaunselor pelajar institusi pengajian tinggi serta pengendali program latihan bagi membangun potensi diri golongan sasaran,” katanya.

Prodigy mendapat beberapa pengiktirafan di peringkat kebangsaan dan antarabangsa, antaranya pingat perak pada Pameran Reka Cipta, Inovasi dan Teknologi (Itex 2009), Anugerah Inovasi UPSI 2005, selain turut didedahkan pada Pameran Antarabangsa Reka Cipta, Produk dan Teknik Baru 2006 di Geneva, Switzerland.

INFO: 10 teras Modul

1) Modul Ice Breaking- Permainan kreatif menggalakkan pelajar menonjolkan potensi dan aspek positif mereka.

2) Modul Kemahiran Belajar Lima Domain- Gaya pembelajaran membabitkan lima domain, iaitu audio, visual, kognitif, afektif dan psikomotor.

3) Modul Agape Love (Kasih Sayang Tanpa Syarat)- Perkongsian cerita dan pengalaman bersama peserta bagi mewujudkan suasana kasih sayang dalam komuniti.

4) Modul Subconscious (Tenaga Bawah Sedar)- Perkongsian cerita dan pengalaman bagi menimbulkan kesedaran peserta mengenai kekuatan dalaman untuk dimanfaat bagi meningkat pencapaian akademik ke tahap cemerlang.

5) Modul Kembarun- Aktiviti luar yang menguji tahap kekuatan sesebuah kumpulan bagi menyedarkan peserta bahawa dalam mengharungi kehidupan mesti ada halangan dan cabaran serta setiap kejayaan ditempa mesti menempuh kesusahan

6) Modul Komunikasi- Ceramah mengenai kemahiran komunikasi melalui pendekatan komunikasi Transaksional dipelopori Erick Berne, iaitu parent, adult dan child (PAC).

7) Modul Personaliti- Peserta didedahkan ciri personaliti diri melalui ujian personaliti bagi mengenal pasti kekuatan dan kelemahan mereka.

8) Modul Inteam- Menguji kekuatan sesuatu kumpulan dalam mengharungi permasalahan organisasi bagi memberi kesedaran pentingnya kerja berpasukan, selain meningkatkan semangat kekitaan dan kerjasama.

9) Modul Kerjaya- Ujian Inventori dibekalkan kepada peserta bagi mengenali diri dan potensi diri melalui enam jenis personaliti dan persekitaran kerja.

10) Modul Relaksasi- Ceramah pengurusan tekanan bagi membolehkan peserta menghadapi dan mengendali tekanan terutama pada saat genting seperti peperiksaan atau mengalami masalah peribadi.

Sekolah tutup ikut nasihat

SHAH ALAM: Tindakan menutup sekolah bagi mengelak penularan wabak Influenza A (H1N1) dibuat selepas mendapat nasihat Jabatan Kesihatan negeri yang terbabit, kata Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Dr Wee Ka Siong.

Katanya, arahan penutupan sekolah untuk sementara bukan dibuat sewenang-wenangnya tetapi berdasarkan maklumat dan nasihat Jabatan Kesihatan Negeri serta daerah.

"Kita tidak menutup sekolah sesuka hati kerana setakat ini sudah banyak sekolah ditutup sementara bagi mengelak penularan wabak H1N1," katanya pada sidang media selepas majlis penyampaian Anugerah Biasiswa Gamuda 2009 kepada 28 penuntut universiti di sini, semalam.

Wee mengulas rungutan sesetengah ibu bapa yang tidak faham mengapa penutupan sementara itu tidak dibuat secara menyeluruh kerana ada sekolah yang masih berjalan seperti biasa walaupun ada pelajarnya menunjukkan tanda-tanda dijangkiti virus baru itu.

Katanya, Pengarah Pelajaran Negeri dan daerah sudah diarah menyemak kehadiran pelajar di setiap sekolah setiap hari untuk tindakan awal jika ada sekolah mencatatkan kehadiran yang mencurigakan.

"Ini sebagai persediaan jika ada ibu bapa yang mempersoalkan mengapa sekolah tidak ditutup. Kita perlu bersedia secara profesional," katanya.

Wee berkata, penting bagi Pengarah Pelajaran Negeri dan Pegawai Pendidikan Daerah (PPD) memastikan Unit H1N1 pada peringkat sekolah berfungsi dan bersedia bertindak jika ada pelajar menunjukkan tanda jangkitan.

Ibu bapa tidak perlu bimbang kerana penularan wabak itu di sekolah masih terkawal tetapi pelajar yang dikuarantin mesti mematuhi arahan dengan tidak melakukan aktiviti di luar rumah.

Sementara itu, Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan (JPNS) mengarahkan semua sekolah di negeri ini menubuhkan Jawatankuasa Menangani Gejala H1N1 bagi mempertingkatkan tindakan pencegahan, pengawalan dan kesedaran terhadap virus itu.

Pengarahnya, Datuk Abdullah Muhammad, berkata penubuhan jawatankuasa itu penting terutama selepas dua sekolah diarah tutup.

"Jawatankuasa itu akan ditugaskan mempertingkatkan semua usaha memastikan H1N1 tidak merebak dan meminta sekolah yang mempunyai kemudahan asrama mempertingkatkan tahap kebersihan," katanya ketika dihubungi.

Wednesday, July 29, 2009

Apa pentingnya pendidikan muzik di sekolah?

RAMAI orang terutamanya dari negara dunia ketiga termasuklah di Malaysia menganggap muzik tidak penting. Muzik sering dikaitkan untuk tujuan berhibur semata-mata tetapi kalau boleh bikin duit, itu paling bagus.

Sebabnya, di negara kita tidak ramai yang telah menjadi kaya raya kerana muzik. Kalau ada pun, bilangannya boleh dibilang dengan jari.

Lebih baik jadi doktor, peguam atau apa juga pekerjaan yang lain. Sebagai budak pejabat sekali pun tidak mengapa. Sekurang-kurangnya mereka ada gaji tetap setiap bulan.

Itu mentaliti kita tentang muzik. Kita hanya melihat muzik daripada skop yang cukup sempit. Bidang muzik atau peranannya dianggap tidak penting seperti kerjaya-kerjaya lain.

Seolah-olah kita menidakkan kekuatan spiritual alunan tiupan saksofon pemuzik seperti Kenny G misalnya, berbanding terapi seorang doktor sakit jiwa terhadap pesakitnya.

Mentaliti itu timbul antara lain kerana kita terlalu memikirkan bagaimana mahu 'membuat duit' daripada muzik. Sedangkan kita malas berfikir bagaimana mahu menjadikan muzik lebih bernilai daripada duit.

Itu daripada segi tarikan luaran. Apabila bercakap daripada segi dalaman pula, bagaimana sumbangan muzik dalam mempengaruhi emosi, psikologi, ketrampilan diri dan pembentukan nilai intelek seseorang?

Ia agak terlalu jauh ke depan. Mungkin kita tidak terfikir sampai ke tahap itu lagi. Apa pun, ia boleh dimaafkan sesuai dengan taraf kita yang tinggal di negara membangun.

Bagaimanapun, dalam menuju ke arah negara maju pada tahun 2020, ramai juga di antara kita yang telah mulai sedar peri pentingnya muzik.

Persatuan Pendidikan Muzik Malaysia (MAME) contohnya, mengalu-alukan apabila Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang sejak sekian lama prihatin dalam menerapkan pendidikan muzik di peringkat sekolah rendah.

Matapelajaran muzik yang diserapkan menerusi ko-kurikulum sekolah memang suatu pendekatan yang seiring dengan keperluan negara dalam menuju ke arah negara maju. Bak kata orang, melentur buluh biarlah daripada rebung.

Sayangnya, minggu lalu terdengar pula ura-ura KPM bercadang mahu mengurangkan masa 60 minit seminggu yang diperuntukkan dalam Pendidikan Muzik dalam kurikulum sekolah rendah.

Pengurangan waktu dalam matapelajaran muzik itu sedikit sebanyak boleh menjejaskan hasrat kita dalam melahirkan 'celik muzik' di kalangan generasi pelapis pada masa depan.

Sebabnya, kuota masa untuk matapelajaran muzik sebelum ini boleh dianggap tidak penting dan hanya sisipan sahaja. Malah, jumlahnya antara yang paling sedikit jika dibandingkan dengan negara-negara lain.

Dalam isu ini, cadangan KPM yang mahu mengurangkan jumlah waktu pengajaran dalam matapelajaran muzik yang selama ini memang terlalu sedikit harus dipertimbangkan semula.

Kita sepatutnya mengambil contoh negara-negara maju seperti Jepun yang mewajibkan setiap murid gred 1 hingga 9 (tahun 1 hingga tingkatan 3) mengikuti pelajaran muzik selama 120 minit seminggu.

Boleh dikatakan setiap sekolah di Jepun menyediakan kemudahan dan peralatan serta bahan pengajaran lengkap untuk pengajaran matapelajaran muzik.

Sementara di Jerman pula, setiap murid dari peringkat tadika hingga ke gred 12 (tingkatan 2) pula diwajibkan mengikuti matapelajaran muzik sekurang-kurangnya 90 minit seminggu.

Pendedahan dalam bidang muzik terutamanya daripada peringkat awal tumbesaran kanak-kanak amat penting dan dipercayai banyak mempengaruhi emosi serta pemikiran kanak-kanak.

Tidak hairanlah ramai pakar psikologi Barat yang mendedahkan muzik pada peringkat dalam kandungan lagi dengan muzik-muzik tertentu seperti klasikal bagi membantu perkembangan otak janin.

Dunia pendidikan Islam juga tidak ketinggalan menerapkan alunan irama-irama tertentu dalam melahirkan insan yang membangun seiring dengan pengaruh spritual dan jasmani sejak bayi masih dalam kandungan.

Selain itu, pendidikan muzik pada peringkat kanak-kanak juga akan mendedahkan mereka dengan pelbagai genre dan perkembangan muzik yang amat luas cabang genre serta daya kreativitinya.

Muzik seharusnya dibincangkan secara lebih intelek bagi mengupas segala macam nilai pemikiran dan kreativiti dalam penghasilannya. Daripada situ ia juga boleh diadaptasi ke dalam pelbagai lagi bidang yang merangkumi kerjaya dan cabang-cabang kehidupan yang lain.

Kalaulah pendekatan ini dipandang serius, kita yakin generasi sekarang yang banyak didedahkan dengan muzik akan menjadi lebih progresif pada masa depan.

Pendidikan muzik sejak dari peringkat kanak-kanak secara tidak langsung akan mudah melahirkan masyarakat yang bukan sahaja 'celik muzik' tetapi juga tahap apresiasi mereka yang lebih tinggi.

Para peminat kelak tentunya akan mempunyai citarasa dan pemilihan atas sesuatu karya muzik dengan memilih hanya yang benar-benar kreatif serta bermutu sahaja.

Tidak hairanlah industri muzik tanah air sekarang ini kelihatan statik kerana ia antara lain berpunca daripada tahap citarasa, pendedahan dan pengetahuan kita yang amat cetek dalam bidang muzik.

Pada masa sama, masalah cetak rompak atau hak-hak serta undang-undang yang berkaitan harta intelek juga mungkin dapat ditangani dengan lebih mudah pada masa depan.

Ini kerana apalah gunanya negara mencapai status negara maju sedangkan tahap pemikiran, pengetahuan dan apresiasi kita termasuklah terhadap muzik masih lagi berada ditakuk seperti negara dunia ketiga?

Kementerian ambil tiga tindakan atasi masalah pelajar sesak di sekolah

Oleh Basir Zahrom

TIGA tindakan mengikut kesesuaian dan keperluan diambil kementerian bagi mengatasi masalah kesesakan pelajar dalam kelas, kata Ketua Pengarah Pelajaran, Tan Sri Alimuddin Mohd Dom.

Katanya, tindakan terbabit ialah menyediakan bilik kabin, bangunan tambahan dan sekolah baru, manakala pembinaan jenis kemudahan infrastruktur itu berdasarkan keadaan semasa.

Beliau berkata, tindakan membina kabin diambil apabila keperluan segera dan mendesak, tambahan pula ia mengambil masa singkat iaitu sekitar sebulan untuk disiapkan.

“Langkah lain ialah membina bangunan tambahan, bagaimanapun ia mengambil masa lama sedikit sekitar setahun hingga 18 bulan.

“Bagi kawasan membangun dan dikenal pasti keperluan tinggi contohnya Puchong dan Rawang, sekolah baru dibina.

“Dalam hal ini, pihak kami sentiasa menerima laporan daripada pegawai pelajaran daerah mengenai kawasan ramai penduduk dengan jumlah sekolah sedikit untuk tindakan lanjut,” katanya kepada Berita Harian.

Beliau berkata demikian mengulas laporan akhbar ini kelmarin mengenai kesesakan bilik kelas yang disifatkan tiada kesudahan dan dianggap antara kepincangan dalam sistem pendidikan negara.

Alimuddin berkata, masalah kesesakan bilik kelas majoriti di Lembah Klang dan beberapa bandar besar membabitkan kawasan pinggiran bandar contohnya Kajang, Sentul, Puchong, Rawang, Klang dan Subang.

Katanya, keadaan itu berlaku antara lain kerana pembangunan projek perumahan yang begitu pantas di kawasan terbabit.

Sambil menjelaskan permasalahan itu tidak berlaku di tengah bandar kerana jumlah penduduknya tetap, beliau berkata, kementerian sentiasa berusaha mengatasi masalah berkenaan.

“Kita sentiasa memantau dan sedia maklum mengenainya melalui mesyuarat dengan pihak berkuasa tempatan.

“Buat masa ini, tindakan diambil mengikut kesesuaian, ada sekolah baru siap, sedang dibina tidak kurang pula dalam perancangan pembinaan,” katanya.

Bahasa Malaysia perlu diperkasa pada peringkat sekolah rendah

SAYA amat terkejut kerana banyak pihak bersetuju Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) hendak dihapuskan. Persoalan saya kenapa dan sebab apa? Adakah kita menilai generasi muda kita kepada peperiksaan?

Saya ingin kemukakan cadangan bahawa kertas bahasa Malaysia UPSR ada dua kertas iaitu pemahaman dan penulisan, sedangkan kertas bahasa Inggeris ada kertas 1, 2 dan 3. Persoalan saya di sini, guru yang mengajar bahasa Malaysia terbeban dengan kertas pemahaman dan penulisan.

Saya syorkan kertas pemahaman juga dibahagikan kepada kertas 1, kertas 2 dan kertas 3. Berdasarkan pengamatan saya, murid perlu menghafal dan mengenal banyak ayat tetapi kena menjawab 40 soalan saja. Saya fikir tidak logik.

Mengapa saya berkata demikian kerana kertas bahasa Malaysia pemahaman terutama di SJKC dari soalan 1-30 berkaitan pemahaman kata. Bagi soalan 31-40 berkaitan ayat betul dan salah, petikan dan sebagainya.

Saya juga amat hairan kenapa kertas bahasa Melayu penulisan ada satu kertas saja. Sepatutnya kertas itu dibahagikan kepada kertas 1, 2 dan 3. Saya berpandangan murid terbeban membina lima ayat dalam bahagian A kertas penulisan sedangkan markahnya 10. Jadi, bahagian A digantikan dengan kertas 1.

Bagi bahagian B karangan hanya ada tiga tajuk saja dengan markah penuh 30. Saya mencadangkan bahagian B diganti dengan kertas 2 dan bahagian C nilai murni/pengajaran/ amalan baik perlu digantikan dengan kertas 3.

Matlamat pendidikan di Malaysia satu usaha berterusan untuk membangunkan potensi individu secara harmonis dan seimbang berdasarkan jasmani, emosi, rohani dan intelek. Saya amat memuji usaha dibuat Gerakan Mansuhkan PPSMI (GMP) dan mengalu-alukan langkah Kementerian Pelajaran mengembalikan pengajaran sains dan matematik ke dalam bahasa Malaysia.

Cuma saya kurang bersetuju pengajaran Sains dan Matematik di sekolah SJKC dan SJKT dibuat dalam bahasa Ibunda. Ini kerana apabila murid ini menjadi pelajar di sekolah menengah, mereka akan lemah dari segi penguasaan kedua-dua subjek ini.

Ketereh, Kelantan.

Ustaz dituduh kelucahan melampau

Oleh Junita Mat Rasid

Tertuduh didakwa merangsang 2 pelajar

MUAR: Seorang ustaz sebuah sekolah menengah dihadapkan ke Mahkamah Majistret, di sini semalam terhadap dua pertuduhan merangsang untuk melakukan kelucahan melampau dan melanggar kesopanan terhadap dua pelajarnya yang menumpang tidur di rumahnya di Jalan Khalidi di sini, bulan lalu.

Kamarul Nizam Ahmad Untong, 33, mengaku tidak bersalah selepas pertuduhan dibacakan oleh jurubahasa mahkamah dan meminta supaya dibicarakan.

Majistret Lydiana Mansor menetapkan 29 September ini sebagai tarikh sebutan semula kes itu dan memerintahkan tertuduh dibebaskan dengan jaminan RM3,000 bagi setiap pertuduhan sementara menunggu tarikh sebutan semula.

Pendakwaan dijalankan Timbalan Pendakwa Raya, Safiah Abdul Aziz dan tertuduh diwakili peguam, Farid Abdul Aziz.

Bagi pertuduhan pertama, Kamarul Nizam didakwa merangsang seorang pelajar berusia 13 tahun untuk melakukan satu perbuatan kelucahan melampau ketika tidur di rumahnya selepas menyertai kegiatan kokurikulum, dalam kejadian antara jam 2 pagi hingga 3 pagi, bulan lalu.

Dia didakwa mengikut Seksyen 377E Kanun Keseksaan yang membawa hukuman penjara sehingga lima tahun dan sebatan, jika sabit kesalahan.

Untuk pertuduhan kedua di tempat dan masa yang sama, dia didakwa melanggar kesopanan apabila melakukan perbuatan supaya kanak-kanak berusia 14 tahun melakukan perbuatan kelucahan melampau dan didakwa mengikut Seksyen 377D Kanun Keseksaan yang membawa hukuman penjara sehingga dua tahun.

Guru direman kes seks luar tabii

DUNGUN: Polis sudah menahan reman seorang guru pendidikan jasmani sebuah sekolah menengah di daerah Dungun kira-kira jam 9.30 pagi kelmarin kerana dikatakan terbabit dalam kegiatan seks luar tabii dengan dua pelajar lelaki sekolah itu.

Ketua Polis Daerah Dungun, Superintendan Dahlan Mohd Noor, berkata guru dari Kampung Nibong ditahan ketika melapor diri di Pejabat Pelajaran Daerah (PPD) di sini.

Katanya, guru yang mengajar di sekolah terbabit sejak Mac lalu ditahan reman hingga hari ini di Ibu Pejabat Polis Daerah (PPD) di sini untuk membantu siasatan.

"Kes ini disiasat mengikut Seksyen 377B dan 354 Kanun Keseksaan kerana melakukan hubungan seks luar tabii dan menggunakan kekerasan dengan niat hendak mencabul kehormatan,” katanya.

Banglo, rumah kedai diubah suai jadi tadika

Oleh Syuhada Choo Abdullah

Usaha tampung keperluan laksana pendidikan prasekolah

KUALA LUMPUR: Kementerian Pelajaran akan menyewa banglo, bangunan kedai atau rumah teres di kawasan perumahan untuk diubah suai menjadi tadika bagi menampung keperluan pelaksanaan pendidikan prasekolah di seluruh negara.

Ketua Pengarah Pelajaran, Tan Sri Alimuddin Mohd Dom, berkata ia bagi memastikan kemudahan mencukupi untuk mencapai sasaran sekurang-kurang 80 peratus kanak-kanak dapat akses pendidikan prasekolah menjelang 2012.

Katanya, strategi jangka pendek itu adalah bagi menghadapi kekurangan atau ketiadaan kemudahan akses pendidikan prasekolah, selaras keputusan kerajaan menjadikannya sebagai sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan dalam aliran perdana.

Alimuddin berkata, usaha itu selaras agenda Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) yang diumumkan Perdana Menteri, kelmarin, iaitu meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan, termasuk peringkat prasekolah bagi kanak-kanak di seluruh negara.

“Kajian kami mendapati, kebanyakan kanak-kanak yang tiada akses kepada pendidikan prasekolah adalah mereka yang tinggal di luar bandar dan dari keluarga berpendapatan rendah di bandar.

“Kalau boleh kita mahu sediakan prasekolah di sekolah rendah, bagaimanapun bukan semua sekolah ada ruang untuk pembesaran atau bangunan tambahan untuk tujuan itu, lagipun pembinaan bangunan baru mungkin mengambil masa lama.

“Sebagai langkah jangka pendek dan cepat, kita memutuskan untuk menyewa premis kediaman, banglo atau bangunan kedai, selain memanfaatkan kawasan sekolah menengah berdasarkan keperluan sesuatu kawasan.

“Ketika ini, lebih 3,000 sekolah rendah atau lebih 50 peratus daripada kira-kira 7,000 sekolah rendah di seluruh negara sudah mempunyai program prasekolah sendiri,” katanya kepada Berita Harian.

Kelmarin, Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Razak, mengumumkan NKRA bagi mencapai Petunjuk Prestasi Utama (KPI) membabitkan enam teras, iaitu mengurangkan kadar jenayah, memerangi rasuah, meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan, meningkat taraf hidup rakyat berpendapatan rendah, memperkasa prasarana luar bandar dan pedalaman, serta menambah baik pengangkutan awam dalam jangka masa sederhana.

Di samping pendidikan prasekolah, NKRA lain dalam aspek pendidikan ialah menetapkan semua kanak-kanak normal yang bersekolah boleh menguasai kemahiran membaca, menulis dan mengira (3M) ketika melangkah ke Tahun 4 sekolah rendah sebelum akhir 2012.

Kerajaan juga menawarkan Ba’iah baru kepada semua pengetua dan guru besar sekolah ganjaran berasaskan pencapaian sekolah masing-masing, dan sebanyak 100 sekolah akan diangkat menjadi Sekolah Berprestasi Tinggi.

Bagaimanapun, Alimuddin beliau menjelaskan setakat ini pendidikan prasekolah masih belum diwajibkan.

Guru simpan komputer riba elak murid salah guna

Oleh Noor Aznida Alias

Perisian khas akan dibuat elak muat turun benda tak manfaat

KUALA TERENGGANU: Pelajar yang dikesan menyalahgunakan buku elektronik atau e-book, tidak akan dibenarkan membawa pulang komputer riba mini itu, sebaliknya akan disimpan guru dan hanya digunakan ketika sesi pembelajaran dalam kelas.

Pengerusi Jawatankuasa Pelajaran, Pengajian Tinggi, Sains, Teknologi dan Sumber Manusia negeri, Ahmad Razif Abdul Rahman, berkata tindakan itu terpaksa diambil bagi mengelakkan pelajar menggunakan e-book yang diberi untuk tujuan tidak bermanfaat dan memberi pengaruh negatif kepada mereka.

"Kita sudah arahkan guru untuk pantau aktiviti murid dan jika ada pelajar didapati menyimpan benda tidak elok, dia tidak akan dibenar membawa pulang e-book ke rumah sebaliknya disimpan oleh guru dan hanya dikeluarkan untuk digunakan pelajar berkenaan ketika sesi pembelajaran dalam kelas.

"Sekarang ini ramai murid yang terlalu 'advanced' dengan komputer, kita bimbang mereka akan muat turun banyak benda yang tidak bermanfaat. Jadi kepada mereka yang menyalahgunakan e-book kita tidak akan bertolak ansur," katanya selepas merasmikan Program Motivasi Pelajar di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Kompleks Seberang Takir, semalam.

Ahmad Razif berkata, bagi mengatasi masalah penyalahgunaan e-book, kerajaan negeri sedang membangunkan perisian khas yang akan dimuat turun ke dalam semua buku elektronik (e-book) yang diberikan kepada 23,000 murid Tahun Lima di negeri ini.

Katanya, melalui perisian khas itu, guru yang menyelia penggunaan e-book pelajar dapat memantau dan mengunci laman web tertentu yang kerap diakses murid terutama ketika waktu persekolahan.

"Bagaimanapun, pembangunan perisian berkenaan dijangka membabitkan peruntukan yang agak tinggi dan memerlukan sedikit masa untuk dilaksanakan.

"Daripada kajian yang dijalankan, kerajaan menjangkakan sebanyak RM30 juta diperlukan bagi membangunkan perisian itu sebelum boleh dimuat turun kepada semua 23,000 murid Tahun Lima seluruh negeri yang menerima kemudahan itu ketika ini,” katanya.

Berikutan itu, beliau berharap ibu bapa dan guru dapat memantau penggunaan e-book di kalangan pelajar bagi memastikan mereka tidak menyalahgunakan kemudahan yang diberi itu.

Tuesday, July 28, 2009

SK Kampung Keningau bertaraf lima bintang

27th July, 2009

KENINGAU: Sekolah SK Kampung Keningau mencipta sejarah sebagai sekolah pengajian rendah yang pertama di daerah ini, memiliki bangunan bertaraf lima bintang, yang berharga RM10 juta.

Bangunan mengandungi tiga blok itu boleh menempatkan seramai 1,000 orang murid dalam satu masa.

Guru Besar sekolah berkenaan Mohd Jaffrin Abdulman berkata, bangunan baru itu boleh digunakan sepenuhnnya pada sesi pembelajaran awal tahun 2010.

Katannya bangunan itu dilengkapi dengan pelbagai kemudahan canggih, termasuk berkonsepkan mesra alam yang memiliki klinik, surau, bilik komputer canggih, bilik mesyarat moden disamping dewan makan yang digarap berkonsepkan masa depan.

“Bangunan serba mewah (sekolah rendah) seumpama ini hanya satu di daerah Keningau,” katanya, ketika ditemui selepas majlis penyerahan bangunan baru itu yang disaksikan oleh Pegawai Pelajaran Daerah Keningau Raisin Saidin.

Jurutera Jabatan Kerja Raya Keningau (JKRK) ketika memberi taklimat kepada pengurusan sekolah memberitahu, bangunan itu akan siap sepenuhnnya dalam tempoh tiga bulan daripada sekarang

“Kerja-kerja akhir tertumpu mengenai soal mekanikal,” jelas pegawai JKR – Hadi Hamzah yang mewakili jurutera jabatan itu di majlis itu.

Pemaju perumahan itu Sri Agaraya Sendirian Berhad menjelaskan, pihaknnya telah melaksanakan tanggungjawab besar kepada kerajaan, dengan menyiapkan bangunan itu pada masa yang ditetapkan.

Pegawai Pelajaran Keningau Raisin Saidin berkata, kerajaan begitu komited untuk menyediakan infrastrukutur pelajaran yang terbaik kepada anak-anak bangsa.

“Bangunan ini adalah contohnnya, betapa kerajaan komited untuk membangunkan rakyat di negara ini,” katanya.

Projek tani 26 pelajar pendidikan khas juara

PONTIAN: Kegigihan 26 pelajar pendidikan khas bermasalah pembelajaran di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Sri Kukup, di sini mengusahakan kawasan pertanian ternyata berbaloi apabila mereka terpilih sebagai juara pertanian di peringkat negeri, baru-baru ini.

Mereka mengusahakan sebidang tanah di kawasan sekolah itu dikenali sebagai Laman Pertanian Kelas Integrasi yang ditanam dengan pelbagai jenis sayuran antaranya kacang panjang, terung, timun, lada, sawi, kucai, cendawan, jagung dan labu manis yang hidup subur.

Selain itu, pelajar yang mengendalikan laman pertanian itu turut mengusahakan ternakan ikan keli.

Ketua Unit Program, Maryati Md Khalid, berkata program berkenaan memberi peluang kepada pelajar pendidikan khas untuk mengalami dan melakukan sendiri aktiviti bagi memenuhi konsep Taman Ternak Makan Sendiri.

Beliau berkata, pelbagai pengetahuan pertanian dicurahkan kepada pelajar mengikut kaedah dan teknik yang betul dengan bantuan pegawai pelbagai unit dari Pejabat Pertanian daerah seperti cara mengendalikan sudut semaian, tanaman sayuran hijau, tanaman herba dan ternakan ikan keli sistem Pro-Asli.

Katanya, di sudut semaian, pelajar diberi pengetahuan cara menyemai pelbagai jenis pokok, khususnya sayur-sayuran mengikut kaedah dan teknik yang betul.

"Selain itu, pelajar juga dilatih menyelenggarakan model perusahaan tanaman cendawan tiram, memberi pendedahan kepada pelajar untuk mengenali jenis tanaman herba dan kaedah ternakan ikan keli sistem Pro-Asli yang berasaskan ternakan organik," katanya.

Maryati berkata, pendedahan dengan pelbagai teknik yang betul mengenai cara bercucuk tanam amat penting kepada pelajar kerana ia dapat melatih mereka cara mengendalikan satu kawasan pertanian dengan baik sekali gus mampu menjadikan bidang pertanian sebagai pilihan kerjaya pada masa depan.

Monday, July 27, 2009

Persekitaran tidak kondusif ganggu proses pembelajaran

PERSEKITARAN sekolah yang tidak kondusif akibat masalah kesesakan boleh mewujudkan kecenderungan pelajar untuk melakukan kesalahan disiplin.

Ketua Jabatan Pendidikan Kaunseling dan Psikologi Kaunseling, Fakulti Pengajian Pendidikan, Universiti Putra Malaysia (UPM), Prof Madya Dr Rusnani Abdul Kadir, berkata kecenderungan ke arah pelakuan negatif wujud kerana dipengaruhi unsur rangsangan di sekeliling mereka.

Katanya, kesan sekolah sesak membawa kepada fizikal kelas padat menyebabkan situasi tidak selesa kepada proses pengajaran dan pembelajaran.

“Malah, lebih ketara jika wujud segelintir pelajar nakal yang berperanan sebagai pengganggu bagi menarik perhatian rakan lain yang akhirnya menjejaskan fokus terhadap pembelajaran.

“Kelompok kecil ini mampu merangsang rakan sebaya lain untuk turut melakukan perbuatan sama dan kita khuatir jika tiada pengawalan baik, unsur negatif akan terus meresap serta sebati dalam diri pelajar yang boleh menjurus perlakuan masalah disiplin yang lebih serius,” katanya kepada Berita Harian.

Berdasarkan pengalaman menyelia kaunselor pelatihnya di sebuah sekolah menengah di Negeri Sembilan, Rusnani berkata, beliau mendapati gejala ponteng ketara berlaku di sekolah itu yang mempunyai jumlah pelajar terlalu ramai.

Katanya, sekolah itu mengalami kesukaran menangani masalah berkenaan sehingga sampai ke satu tahap kehadiran pelajar bermasalah tidak dialu-alukan kerana jelas mengganggu proses pembelajaran, selain menyebabkan gejala negatif terus menular kepada pelajar lain.

“Masalah kesesakan juga turut memberi kesan pencapaian pelajar apabila guru sukar menyampaikan pembelajaran dengan berkesan apabila jumlahnya terlalu ramai dalam satu kelas.

“Guru sukar menguruskan masa dengan baik bagi memantau perkembangan setiap pelajar dan mangsanya adalah mereka juga. Bayangkan jika satu kelas ada 45 murid, berapa banyak masa boleh diperuntukkan guru untuk setiap pelajar dan apakah guru mampu memastikan setiap seorang mendapat manfaat,” katanya.

Sebagai kaunselor, katanya, beliau melihat kepentingan faktor rangsangan persekitaran kondusif dan selamat di sekolah khususnya di dalam kelas bagi membolehkan pelajar mempamerkan keseluruhan potensi mereka dalam pelajaran.

“Kita tidak boleh menidakkan kepentingan faktor itu dan ia sewajarnya diambil kira jika mahu terus membina kecemerlangan dalam pendidikan,” katanya.

Karnival Hari Guru UKM meriah

Oleh Rosniza Mohd Taha

PENGANJURAN Program Karnival Hari Guru 2009 di Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Bangi, baru-baru ini, berjaya mengeratkan hubungan warga Fakulti Pendidikan universiti itu dengan masyarakat menerusi aktiviti dijalankan.

Timbalan Pengerusi Jawatankuasa program berkenaan, Siti Sarah Udzir, berkata menerusi 20 gerai pameran dibuka sempena karnival itu, pengunjung mendapat pendedahan mengenai pelbagai hasil penyelidikan dan kegiatan dijalankan fakulti.

Katanya, pelajar dan guru dari sekolah sekitar Bangi turut dijemput memeriahkan karnival menerusi penyertaan dalam acara sukaneka dan karaoke.

Sementara itu, Pensyarah Bahagian Penyelidikan Kurikulum dan Penilaian Pendidikan Sains, Prof Datuk Dr T Subahan Mohd Meerah, berkata turut mendapat sambutan pengunjung katanya, adalah Modul Pendidikan Sains Angkasa Untuk Sekolah Rendah yang sedang diguna pakai sebagai sebahagian latihan guru di institusi pendidikan guru, ketika ini.

“Modul ini kami hasilkan sebagai sebahagian usaha menyemarak sambutan International Year of Astronomy 2009 (IYA 2009) yang bertujuan mengukuhkan pendidikan bidang Sains Angkasa di seluruh dunia,” katanya.

“Pembabitan pengunjung khususnya warga sekolah dalam karnival sehari ini membolehkan bakal guru yang dihasilkan UKM membiasakan diri bergaul dengan masyarakat supaya mereka tidak kekok apabila berkhidmat nanti.

“Menerusi pameran pula, pengunjung mendapat pendedahan hasil penyelidikan dilakukan warga fakulti sebagai sumbangan mereka dalam memajukan sektor pendidikan negara,” katanya.

Antara gerai pameran yang mendapat sambutan adalah Pendidikan Sains yang memberi peluang pelajar melakukan pelbagai aktiviti interaktif sains, selain menonton rakaman angkasawan negara, Datuk Dr Sheikh Muszaphar Shukor Sheikh Mustapha di angkasa lepas.

Fokus: Sekolah sesak

Oleh Khairina Yasin

Tampung lebihan 1,000 murid, berbanding kemampuan hanya 2,400 pelajar sahaja

MASALAH kesesakan pelajar di sekolah dikenal pasti antara kepincangan dalam sistem pendidikan negara yang bagaikan tiada kesudahannya.

Biarpun pelbagai langkah penyelesaian dilaksanakan kerajaan, masalah itu bagaikan kudis apabila semakin menular di kebanyakan sekolah bukan saja di bandar, malah luar bandar.

Masalah kesesakan pelajar bukanlah isu baru kerana sebelum ini, ia sering memenuhi dada akhbar dan media apabila timbul rungutan atau aduan ibu bapa yang membangkitkan masalah anak masing-masing yang terpaksa belajar dalam keadaan tidak selesa.

Tinjauan Berita Harian ke Sekolah Kebangsaan Saujana Utama (SKSU), Sungai Buloh, Selangor mendapati kesesakan pelajar jelas meruncing apabila berlaku lebihan 1,000 murid berbanding kapasiti sekolah yang hanya mampu menampung 2,400 berdasarkan kemudahan infrastruktur yang ada.

Selain penduduk sekitar Taman Saujana Utama, sekolah yang dikategorikan sebagai sekolah luar bandar itu turut menjadi tumpuan dua taman perumahan berdekatan iaitu Sri Pristana dan Desa Coldfield.

Lebihan murid berlaku disebabkan peningkatan mendadak jumlah penduduk di kawasan itu, sekali gus menyebabkan berlaku kesesakan murid dalam kelas. Majoriti murid terpaksa belajar dalam keadaan tidak selesa berikutan purata kelas di sekolah berkenaan ialah 45 murid.

Jumlah 43 kelas belum mencukupi biarpun pihak sekolah terpaksa mengorbankan sebahagian kecil kawasan padang yang dikongsi bersama Sekolah Menengah Kebangsaan Saujana Utama untuk membina dua blok bangunan satu tingkat.

Malah, ruang lapang di bawah bangunan sekolah yang sebelum ini dijadikan tempat perhimpunan murid juga terpaksa diubahsuai menjadi bilik darjah.

Yang Dipertua Persatuan Ibu bapa dan Guru (PIBG) sekolah itu, Rahimi Dollah, berkata ketika ini, masalah di yang berlaku di sekolah berkenaan akan menjadi lebih buruk apabila hampir 900 murid baru Tahun Satu dijangka mendaftar, tahun depan.

“Tahun ini, sekolah terpaksa membuka 16 kelas bagi menempatkan 618 murid Tahun Satu dan bayangkan apa yang berlaku dalam kelas jika 900 murid baru mendaftar tahun depan.

“Maknanya, setiap kelas mungkin terpaksa menempatkan hingga 60 murid kerana kita tidak nampak jalan penyelesaian, malah tiada lagi kawasan atau ruang di sekolah yang boleh diguna atau diubahsuai menjadi kelas.

“Keadaan itu menjadikan murid mangsa keadaan apabila hilang tumpuan atau minat untuk belajar, malah menggugat keupayaan guru untuk mengajar dengan baik. Lebih parah, sekolah mungkin berdepan kekurangan guru, sekali gus menjejaskan pembelajaran,” katanya.

Beliau mendakwa, Kementerian Pelajaran sudah pun meluluskan pembinaan dua sekolah baru, masing-masing di Sri Pristana dan Desa Coldfield, namun pembinaannya baru saja bermula dan dijangka siap pertengahan tahun depan dengan kemasukan pelajar pada 2011.

Justeru, katanya, pihak sekolah terpaksa berdepan masalah kesesakan untuk jangka masa dua tahun lagi, sekali gus memburukkan keadaan sedia ada.

Mengulas isu itu, Presiden Majlis Pemuafakatan Persatuan Ibu Bapa dan Guru Nasional, Prof Madya Datuk Dr Mohamad Ali Hassan, berkata proses pembangunan fizikal di sesebuah kawasan tidak boleh dilihat secara mendatar kerana setiap tahun ada saja projek perumahan baru dibangunkan di kawasan terbabit.

Dalam tempoh lima hingga 10 tahun, katanya, jumlah penduduk akan meningkat berlipat kali ganda dan jika perancangan pembinaan sekolah tidak dibuat secara sistematik, ia menyebabkan masalah kesesakan pelajar timbul malah menjadi lebih teruk jika tidak ditangani secara berkesan.

“Masalah ini tidak boleh dianggap remeh kerana implikasinya cukup besar kepada pelajar dan sekolah, malah boleh menjejaskan usaha menjana kecemerlangan pendidikan negara,” katanya.

Biarpun mengakui penyelesaiannya bukan boleh dicapai dalam tempoh singkat, beliau mencadangkan pembangunan prasarana sekolah diberi keutamaan dalam agenda perancangan Kementerian Pelajaran yang perlu disegerakan setiap tahun.

“Sebelum ini, kementerian ada meletakkan sasaran 25 peratus daripada hampir 10,000 sekolah di negara ini melaksanakan sistem persekolahan satu sesi sepenuhnya tahun depan sebaik berakhir tempoh lima tahun Pelan Induk Pembangunan Pendidikan.

“Jika dicongak, kita hanya ada masa beberapa bulan saja untuk melangkah ke tahun depan dan melihat kepada situasi kesesakan di kebanyakan sekolah yang memaksa kepada pelaksanaan sekolah dua sesi, mungkin sukar untuk pihak kementerian merealisasikan sasaran itu,” katanya.

Pupuk 1Malaysia di sekolah

LEDANG 26 Julai - Konsep 1Malaysia perlu dipupuk di sekolah- sekolah khususnya melalui sistem pelajaran kebangsaan bagi memperkukuhkan lagi perpaduan kaum di negara ini.

Menteri Besar, Datuk Abdul Ghani Othman berkata, sistem tersebut merupakan wadah terbaik bagi menyatukan pelajar di peringkat akar umbi terutama dari tingkatan satu hingga lima.

"Saya percaya sistem pelajaran kebangsaan yang ada di peringkat menengah adalah satu kesempatan untuk anak Malaysia membangun bersama-sama di peringkat usia yang muda dan mendapat ilmu pengetahuan.

"Kita perlu gunakan tempoh persekolahan ini untuk memupuk bangsa Malaysia sebagai rakyat yang bersatu dan saling memahami," katanya ketika berucap pada Majlis Perasmian Bangunan Baru Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SKJC) Chung Hwa, Belemang, Serom di sini semalam.

Hadir sama Ahli Parlimen Ledang, Ir. Hamim Samuri, Ahli Dewan Undang Negeri (ADUN) Bukit Gambir yang juga Exco kerajaan negeri, M. Asojan serta Yang Dipertua Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) sekolah berkenaan, Chew Kok Wing.

Pada majlis itu, Abdul Ghani turut mengumumkan peruntukan sebanyak RM200,000 untuk menaik taraf kemudahan di sekolah tersebut di samping peruntukan RM300,000 untuk membina dewan serbaguna.

Menurut Abdul Ghani, rakyat di negara ini wajar bersyukur kerana walaupun matlamat sistem pelajaran berkenaan adalah jelas, keterbukaan tetap diberikan untuk memenuhi cita rasa masyarakat Malaysia yang berbilang kaum.

"Kita mempunyai dasar yang begitu sederhana, berbeza dengan negara lain yang mengamalkan dasar ekstrem dan menidakkan masyarakat untuk mendapat pilihan bagi pelajaran anak mereka," katanya.

Dalam pada itu, menurut Abdul Ghani, kerajaan negeri sentiasa peka mengenai keperluan pendidikan serta agama bagi masyarakat berbilang bangsa di negeri ini

"Kerajaan negeri telah pun mengambil pendekatan terbuka dan kami memenuhi permintaan masyarakat yang mahukan sekolah, masjid serta rumah ibadat bagi agama masing-masing," katanya.

Pelajar ponteng sekolah maut nahas motosikal

TANAH MERAH: Seorang pelajar yang ponteng sekolah maut, manakala rakannya cedera ringan apabila motosikal yang ditunggang terbabit dalam kemalangan dengan sebuah lori di Kampung Bukit Telaga, di sini, semalam.

Dalam kemalangan kira-kira jam 9 pagi itu, pelajar Tingkatan Empat Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Chetok dekat Pasir Mas, Mohd Hanif Mohd Fazli, 16, dipercayai dalam perjalanan ke kawasan rekreasi di Lata Hujan, mati di tempat kejadian akibat cedera parah di kepala.

Rakan mangsa, Mohd Nazri Hairi Mahabi, 16, dari sekolah sama, terselamat dan hanya cedera ringan dipercayai sempat melompat dari motosikal Honda EX-5, sebelum kenderaan itu bertembung dengan lori dari arah bertentangan.

Ketua Polis Daerah Tanah Merah, Deputi Superintendan Abdul Aziz Mahmud, berkata ketika kejadian itu, dua pelajar terbabit dipercayai dari sekolah mereka menuju ke Lata Hujan dekat Gual Ipoh.

"Ketika melalui selekoh dekat Kampung Bukit Telaga, motosikal yang ditunggang Mohd Hanif hilang kawalan sebelum memasuki laluan bersebelahan dan bertembung lori muatan getah," katanya ketika ditemui di sini, semalam.

Katanya, mayat mangsa dihantar ke Hospital Tanah Merah (HTM) untuk bedah siasat dan kes itu disiasat mengikut Seksyen 41(1) Akta Pengangkutan Jalan 1987.

Sementara itu, ibu mangsa, Nik Sah Nik Yusof, 44, berkata anak ketiganya daripada empat beradik itu keluar ke sekolah kira-kira jam 6.30 pagi semalam.

Katanya, beliau terkejut apabila menerima panggilan telefon daripada pengurusan sekolah yang memaklumkan anaknya terbabit kemalangan kerana menyangkakan Mohd Hanif berada di sekolah.

"Saya terkejut mendapat tahu Hanif terbabit dalam kemalangan ketika dalam perjalanan menuju ke Lata Hujan pada waktu persekolahan kerana lokasi terbabit agak jauh dari sekolahnya.

"Ketika keluar dari rumah pagi tadi, dia memang bersiap ke sekolah. Dia tidak pernah memaklumkan kepada saya untuk pergi berkelah ke Lata Hujan," katanya.

23 pupils down with food poisoning

Sunday, July 26, 2009

Kota Kinabalu: Twenty-three Year Six pupils, mostly girls, were rushed to the Queen Elizabeth Hospital, for suspected food poisoning, Saturday evening.

The victims were part of some Year Six 100 pupils taking part in a camping programme organised by SK Sri Gaya within its premise since Friday.

Their teachers rushed them to the hospital in four vehicles at about 6pm, for treatment.

One of the pupils, Nurysakirah, 12, claimed they felt stomach cramps after drinking Milo and syrup provided by the school's canteen. Her claim was corraborated by fellow student Ho, also 12.

The camping programme was organised by the school from Friday to Sunday afternoon.

The teachers had also donated supplies of mineral water to the participants.

Meanwhile, concerned parents have urged to school authority to ensure that the canteen maintains a high sense of cleanliness in their interest of their children's safety.

SRK St Francis Convent, SM La Salle top road safety games

Published on: Sunday, July 26, 2009

Kota Kinabalu: More than 540 students from 32 primary and secondary schools in Kota Kinabalu, Penampang and Tuaran took part in the Shell Traffic Educational Programme (Step) at Tanjung Aru, Saturday.

Mayor Datuk Iliyas Ibrahim, represented by City Hall Director-General Yeo Boon Hai, officiated at the road safety programme organised by the State Road Safety Council through City Hall and co-sponsored by Shell Malaysia.

Sabah Shell General Manager, Sharbini Suhaili, assured that Shell Malaysia will always support such road safety campaigns which help to further enhance safety awareness in the community.

"This programme is a good way to educate youths at an early stage about the regulations on the road," he said.

He also said that through such activities, they hope to mould responsible and courteous future road users.

Step is run annually at district level on a competition basis for primary and secondary schools. Winners then compete at the State level to get a chance to represent Sabah at the national level carnival scheduled for October this year.

SRK St Francis Convent won the first prize for the primary school category, while SM La Salle was champion at secondary school level.

SK Tanjung Aru and SK Pekan Putatan managed to grab the second and third prize in the primary school category, while SM Stella Maris and SMK Sanzac were the first and second runners-up at secondary level respectively.

Annually some 30,000 students throughout the country take part in these road safety activities.

Shell spends around RM1.3 million yearly for the nation-wide programme, of which RM300,000 is allocated for the Sabah programme.